Cesta ke kvalitnímu vzdělávání v ZŠ Frýdlant

CZ.02.02.XX/00/22_002/0000402

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy jako poskytovatel dotace z Operačního programu Jan Amos Komenský na základě žádosti o dotaci v rámci výzvy č. 02_22_002 s názvem Šablony pro MŠ a ZŠ I rozhodlo v řízení o žádosti přijaté dne 22. 6. 2022 o poskytnutí dotace ve výši 4 398 161,00 Kč Základní škole Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420.

Účelem dotace je:

• zvyšování kvality, inkluzivity a účinnosti systémů vzdělávání
• zajišťování rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání, včetně usnadňování vzdělávací mobility znevýhodněných skupin

Datum zahájení fyzické realizace projektu: 1. 9. 2022

Datum ukončení fyzické realizace projektu: 31. 12. 2024

Doba trvání projektu: 28 měsíců

Využití finančních prostředků:

• Personální podpora

1.II/2 Školní speciální pedagog ZŠ – diagnostikuje speciální vzdělávací potřeby žáků školy a pomáhá vytvářet a zlepšit podmínky pro úspěšnou integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Součástí práce je spolupráce na tvorbě plánu pedagogické podpory nebo individuálního vzdělávacího plánu pro každého žáka s potřebou podpůrných opatření.

1.II/3 Školní psycholog ZŠ – zkoumá klima ve třídách, chování žáků, vytváří diagnostiku a poskytuje konzultace pro žáky, pedagogy a rodiče ve škole nebo mimo školu. Školní psycholog spolupracuje také se zdravotnickými a jinými organizacemi mimo školu.

• Osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání ZŠ

1.II/7 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ZŠ – cílem aktivity je podpořit profesní růst pracovníků ve vzdělávání ZŠ (včetně ostatních pracovníků ve vzdělávání) pomocí dlouhodobého vzdělávání a průběžného sebevzdělávání.

• Podpora inovativního vzdělávání žáků v ZŠ

1.II/9 Inovativní vzdělávání žáků v ZŠ – cílem aktivity je osobnostní a sociální rozvoj žáků ZŠ a jejich podpora v rozvoji znalostí a dovedností s využitím inovativních forem výuky a vzdělávání prostřednictvím netradičních vzdělávacích metod a strategií, které vedou žáka k rozvoji kreativity, talentu a samostatnosti. Aktivita dále cílí na snižování předčasných odchodů ze vzdělávání. Aktivity je možné realizovat přímo ve výuce nebo v rámci dalších hodin vzdělávání poskytovaných školou nad rámec běžné výuky.

• Osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání školní družiny

1.V/1 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ŠD/ŠK – cílem aktivity je podpořit profesní růst pracovníků ve vzdělávání ŠD/ŠK pomocí dlouhodobého vzdělávání a průběžného sebevzdělávání.

• Podpora inovativního vzdělávání účastníků zájmového vzdělávání v ŠD/ŠK

1.V/3 Inovativní vzdělávání účastníků zájmového vzdělávání v ŠD/ŠK – cílem aktivity je osobnostní a sociální rozvoj účastníků zájmového vzdělávání ve školní družině a jejich podpora v rozvoji znalostí a dovedností s využitím inovativních forem vzdělávání prostřednictvím netradičních vzdělávacích metod a strategií, které vedou účastníka k rozvoji kreativity, talentu a samostatnosti. Aktivita dále cílí na snižování předčasných odchodů ze vzdělávání.

Aktivitu je možné realizovat přímo ve vzdělávání nebo v rámci dalších hodin vzdělávání poskytovaných školským zařízením nad rámec běžného vzdělávání.